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Título: YOUTUBE: UM CANAL PARA VISIBILIDADE E PROFUSÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFES
Autor(es): MONTEIRO, F. C.
Orientador: SOUZA, R. M. V.
Data do documento: 25-Jun-2019
Editor: Universidade Federal do Espírito Santo
Citação: MONTEIRO, F. C., YOUTUBE: UM CANAL PARA VISIBILIDADE E PROFUSÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFES
Resumo: Este trabalho se propôs a estudar como o YouTube pode ser utilizado para a visibilidade e a profusão da ciência e tecnologia produzidas no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), em especial pelos seus estudantes, de forma a evidenciar os benefícios que o Instituto traz para a sociedade, impactando positivamente na sua imagem. Assim, foi realizado um programa audiovisual hospedado nesse site de compartilhamento de vídeos e entregue seu plano de execução. A pesquisa teve natureza qualitativa e aplicada, e quanto ao método utilizado trata-se de pesquisa-ação, com fases exploratórias de levantamento bibliográfico, observação de materiais semelhantes na internet e testes de ferramentas para a realização; fases de formulação do problema e das hipóteses; e seminário com as partes interessadas no trabalho para formulação e entrega do produto. Com isso, foi pesquisada uma nova forma de posicionamento institucional na internet e nas redes sociais digitais, de forma a prestar contas e consolidar uma imagem positiva da instituição, que reflita o trabalho que ela desempenha. Foram investigados, para tal, a centralidade do ciberespaço como elemento de reconfiguração da realidade e o protagonismo das redes sociais digitais (sob a ótica de autores como Castells, Lévy e Sodré); a dimensão estratégica da comunicação organizacional e pública (Kunsch, Duarte e Martinuzzo); e as vantagens de utilizar o YouTube como ferramenta de divulgação institucional e científica (Burgess, Green e Jenkins). Ao final, foi entregue o programa-piloto Se liga no Ifes (e seu plano de execução), que faz o papel de trazer informação sobre a instituição em linguagem descontraída e também de mostrar a face mais humana da organização, que pensa, sorri, cria o conhecimento científico e tem sua vida transformada por ele.
URI: http://repositorio.ufes.br/handle/10/11409
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