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Título: A constituição do Colégio Americano Batista de Vitória: entre a modernização do ensino e a missão religiosa (1907-1935)
Autor(es): FALLER, S. L.
Orientador: VICTOR, S. L.
Palavras-chave: Escola protestante
Ensino moderno
Missão Batista
Data do documento: 25-Abr-2011
Editor: Universidade Federal do Espírito Santo
Citação: FALLER, S. L., A constituição do Colégio Americano Batista de Vitória: entre a modernização do ensino e a missão religiosa (1907-1935)
Resumo: O estudo investiga a constituição do Colégio Americano Batista de Vitória, por meio de suas representações, buscando compreender de que forma essas representações auxiliaram a consolidação da Missão Batista no Estado do Espírito Santo. Parte das considerações de Bloch (2001) sobre o ofício do historiador, os testemunhos e a ideia de multiplicidade de fontes. Busca na História Cultural seu embasamento teórico-metodológico, especialmente nas proposições de Chartier (1990, 2009), que entende que a realidade é vista de maneiras diferenciadas pelos grupos sociais, que criam então representações acerca do mundo social, as quais geram práticas ou ações sobre o mundo. Entende que o Colégio Americano Batista de Vitória era instrumento auxiliar da Missão Batista e que buscou constituir-se por meio de representações que enfatizavam não apenas a afirmação da fé, segundo a denominação batista, mas também buscavam na modernização do ensino um forte argumento para atrair possíveis alunos e consolidar a Missão Batista no Espírito Santo. A pedagogia batista (ANJOS, 2006) objetiva mesclar ensino moderno, evangelização e formação de cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade. Conclui que o trabalho educacional batista foi considerado relevante pelos governantes e pela sociedade capixaba e auxiliou o processo de consolidação da Missão Batista no Espírito Santo.
URI: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2275
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