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Título: AAP - UM AMBIENTE PARA APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO
Autor(es): Chagas, Lucinéia Barbosa da Costa
Orientador: Tavares, Orivaldo de Lira
Data do documento: 4-Dez-2014
Editor: Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo: A aprendizagem de programação de computadores tem sido objeto de estudo de vários grupos de pesquisa em todo o mundo. Os fatores que contribuem para que a aprendizagem de programação continue a ser um problema complexo estão relacionados às múltiplas habilidades e às múltiplas etapas do processo de programação. No ponto de vista de muitos estudantes, os cursos introdutórios de programação são considerados difíceis, no que resulta em baixo desempenho e muitas reprovações. Nesta pesquisa, interessamo-nos pela criação de um ambiente de apoio à aprendizagem de programação, em suas várias etapas. Desse modo definimos um ambiente computacional composto de recursos computacionais para suporte a implementação de várias Arquiteturas Pedagógicas úteis para a aprendizagem de programação. Apresentamos essas arquiteturas, com seus objetivos, estratégias e a modelagem dos recursos digitais, bem como, as validações delas com aprendizes de programação.
Several research groups around the world have studied the process of learning how to program a computer. The learning of programming continues to be a complex problem because of the multiple skills and multiple stages required to the programming process. In the view of many students, introductory programming courses are considered difficult, this results in poor performance and many failures. In this research, we are interested in the creation of a supportive environment for learning programming in its several stages. Thus we define a virtual environment with computing resources to support the implementation of pedagogical architectures useful for learning programming. We present the elements of these architectures (objectives, strategies and digital resources) and their validations based on the apprentices’ experiences.
URI: http://repositorio.ufes.br/handle/10/4278
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