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Título: Uma arquitetura de software para o MorFEu : apoiando a realização de arquiteturas pedagógicas em espaços virtuais colaborativos
Autor(es): Vieira Júnior, Ramon Rosa Maia
Orientador: Menezes, Crediné Silva de
Coorientador: Tavares, Orivaldo de Lira
Data do documento: 30-Ago-2011
Editor: Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo: As lacunas tecnológicas no apoio às atividades colaborativas possibilitam a criação de novas propostas para atender a demanda por suporte tecnológico nas atividades a distância. Este trabalho apresenta uma arquitetura de software, baseado da proposta do MOrFEu, que favorece a criação e a organização flexível de espaços virtuais colaborativos. Entre as principais características desta arquitetura destacam-se a flexibilidade do apoio a colaboração pelas formas diferenciadas de coordenar as interações e organizar as produções, individuais e coletivas, tendo como referência espaços de autoria reorganizáveis e flexíveis. Por fim, foi realizado um estudo de caso, utilizando um protótipo de software, na avaliação do suporte tecnológico no atendimento aos requisitos das atividades de comunicação, cooperação e principalmente de coordenação da Arquitetura Pedagógica Debate de Teses.
The technological gaps, when it comes to supporting collaborative activities, make possible devising of new proposals to attend the need for technological support for activities distance. This paper presents a software architecture based on Morfeu's proposal which favours the flexible creation and organization of virtual collaborative spaces. Among the main characteristics of this architecture, the flexibility of the support for the collaboration by different ways of organizing and coordinating the interactions and collective individual productions using reorganizable and flexible "areas of authorship" as reference. Finally, a study case was realized by using a software prototype the technological support evaluation, for the fulfillment of the requirements of the communication activity, cooperation and especially of the Pedagogic Architecture named Thesis Debate coordination.
URI: http://repositorio.ufes.br/handle/10/6415
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