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Título: ANÁLISE COMPARATIVA DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA NO CBEE-ES E NA MATRIZ DE REFERÊNCIA DO ENEM
Autor(es): BARBOSA, L. C.
Orientador: PRADO, G. M.
Palavras-chave: Educação
Professores
Currículos
Ensino Médio
Biologia
Data do documento: 30-Jan-2017
Editor: Universidade Federal do Espírito Santo
Citação: BARBOSA, L. C., ANÁLISE COMPARATIVA DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA NO CBEE-ES E NA MATRIZ DE REFERÊNCIA DO ENEM
Resumo: Esta pesquisa teve como foco fazer uma análise comparativa da disciplina Biologia no Currículo Básico Escola Estadual do Espírito Santo (CBEE-ES) com a Matriz de Referência do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Adotamos, para a realização deste estudo, a pesquisa documental, onde comparamos as competências e habilidades da disciplina de Biologia destes dois documentos, bem como o seu conteúdo. Além disso, realizamos uma pesquisa qualitativa, utilizando a análise de conteúdo, através da aplicação de um questionário a professores de Biologia que atuam em escolas estaduais do município de São Mateus-ES. Esta etapa teve por objetivo verificar o conhecimento dos professores em relação à disciplina de Biologia na Matriz do ENEM e no CBEE-ES. Foi observado que os conteúdos de Biologia no CBEE-ES são compatíveis com os do ENEM. Entretanto, na Matriz do ENEM o conteúdo vem de uma forma mais detalhada. Foi possível perceber que os professores conhecem a proposta curricular estadual e reconhecem os benefícios da proposta de interdisciplinaridade e contextualização do exame. Por outro lado, suas condições de trabalho, entre outros fatores, dificultam seguirem nessa direção. Constatou-se que a tendência de utilização do ENEM nos processos seletivos para ingresso no Ensino Superior também tem gerado mudanças na prática docente e, consequentemente, no processo de ensino-aprendizagem.
URI: http://repositorio.ufes.br/handle/10/8371
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